jueves, 12 de octubre de 2017

Proyecto 0.TAREA 4: PRODUCCIÓN DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.


Aquí os dejamos un enlace para más información:
http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursos-interactivos/produccion-de-electricidad/vii.-las-centrales-electricas

Proyecto 0. TAREA 5: LAS LUNAS DE JÚPITER

1.- COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN:

 ·¿Qué se ha descubierto en la luna Europa de Júpiter?¿Quién y cómo se ha descubierto?
 La agencia espacial de EE UU cree haber encontrado chorros de vapor de agua saliendo de la superficie helada de Europa, la luna de Júpiter. Este satélite, de un tamaño similar al de la Luna, es uno de los principales candidatos dentro del Sistema Solar a albergar vida.La NASA ha presentado hoy 10 observaciones de este satélite realizadas con el Telescopio Espacial Hubble.

·¿Qué importancia tiene el descubrimiento?
El descubrimiento tiene tanta importancia por que, si esos géiseres son reales “esto permitiría buscar vida en la superficie de Europa sin tener que taladrar el hielo”, ha explicado hoy Geoff Yoder, viceadministrador de la NASA.

·¿Cómo es la estructura del satélite Europa?
 Se dice que la superficie del satélite de Europa es congelada, y que en el interior contiene un oceano de agua salada más grande que todos los oceanos de la tierra juntos.

· ¿Qué estudiará la misión JUICE de la ESA en Europa en 2022?
La Agencia Especial Europea planea lanzar la misión JUICE en 2022, citó objetivo principal será estudiar el planeta gaseoso así como sus lunas Europa, Ganímades y Calisto.


2.- AMPLIACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

·¿Cuántos satélites se conocen hoy en día en Júpiter?
Los satélites de Júpiter descubiertos hasta ahora son 69. Rato le da el séquito de lunas con órbitas "razonablemente seguras" más grande de todos los planetas del sistema solar. Las más grandes de ellas, los cuatro satélites galileanos, dieron descubiertos en 1610 por Galileo Galilei y fueron los primeros objetos encontrados en órbitar un cuerpo diferente a la Tierra o al Sol. A partir de finales del siglo XIX, decenas de lunas jovianas mucho más pequeñas de han ido descubriendo y han recibido los nombres de las amantes, conquistas e hijos del Dios romano Júpiter o su predecesor griego, Zeus. Las lunas galileanas son por mucho los objetos más grandes en órbita alrededor de Júpiter, cuando las restantes 63 y los anillos comprenden sólo el 0,003 por ciento de la masa orbital total.
Ocho de las lunas de júpiter son satélites regulares con órbitas directas y casi circulares que no están muy inclinadas con respecto al plano ecuatorial del planeta. Los satélites galileanos son de forma elipsoidal debido a que tienen masa planetaria, por lo que serían considerados planetas enanos si tuvieran en órbita directa alrededor del Sol.
Los otros cuatro satélites regulares son mucho más pequeños y están más cerca de júpiter; estos sirven como fuentes de polvobque componen los anillos de júpiter.
El resto de los satélites de Júpiter son satélites irregulares, cuyas órbitas directas y retrogadas están mucho más lejos del planeta y tienen altas inclinaciones y excentridades. Estas lunas fueron probablemente capturadas por Júpiter de órbitas solares. Hay 16 satélites irregulares recientemente descubiertos que aún no han sido nombrados.
·¿Quién y cómo descubrió los satélites de Júpiter?
Probablemente la contribución más significativabqur Galileo Galilei hizo a la Ciencia fue el descubrimiento de los cuatro satélites que giran alrededor de júpiter que actualmente recibe este nombre en su honor. Galileo observó por primera vez las lunas de júpiter el 7 de Enero de 1610 a través de este telescopio casero. En un principio pensó que se trataba de tres estrellas cercanas a Júpiter, que formaban una línea que atravesaba el planeta. La siguiente noche, estas estrellas parecían haberse movido en la dirección errónea, lo que llamó su atención. Galileo continúa observando a estas estrellas y a Júpiter durante la siguiente semana. El 11 de Enero apareció la cuarta estrella (que luego resultaría ser Ganímades). Después de una semana, Galileo había observado que las cuatro estrellas nunca abandonaban la vecindad de Júpiter y parecían moverse con el planeta, cambiando su posición respecto a las otras y a Júpiter. Finalmente, Galileo determinó que lo que había estadobobservando no eran estrellas, sino cuerpos planetarios que estaban en órbita alrededor de Júpiter. Este descubrimiento confirmó la validez del sistema Copernicano y demostró que todas las cosas no giran alrededor de la Tierra.




jueves, 5 de octubre de 2017

Proyecto 0.TAREA 1: Resumen de los átomos


                   LA MATERIA  



La materia está formada por los átomos, que estan compuestos por un núcleo y una corteza. El núcleo (parte interior del átomo) contienen neutrones (energía neutra) y protones (carga positiva), sin embargo la corteza contiene electrones (carga negativa) los cuales giran en torno a ella. La materia puede electrizarse ganando o perdiendo electrones.



Para más información os dejamos un enlace:
https://www.tplaboratorioquimico.com/quimica-general/las-propiedades-de-la-materia/que-es-la-materia.html 

Proyecto 0.tarea 3: El ciclo del agua

El agua existe en la Tierra en tres estados: sólido (hielo, nieve), líquido y gas (vapor de agua). Océanos, ríos, nubes y lluvia están en constante cambio: el agua de la superficie se evapora, el agua de las nubes precipita, la lluvia se filtra por la tierra, etc. Sin embargo, la cantidad total de agua en el planeta no cambia. La circulación y conservación de agua en la Tierra se llama ciclo hidrológico, o ciclo del agua. 
Aquí os dejamos un enlace para más información:
https://water.usgs.gov/edu/watercyclespanish.html 

PROYECTO 5; TAREA 5:

              DETERMINACIÓN DEL VINAGRE.    El  vinagre ​ es un líquido miscible en agua,​ con sabor agrio, que proviene de la fermentac...